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2017年9月27日上午第二节第四节，南京中华中等专业学校新教师卢晨晨、蒋馨怡分别在1603、1709班开设青蓝工程诊断课——《劝学》与《荷塘月色》。指导教师王胜副校长、李萍老师以及周波、袁龙云、曹卫东、陈莉、孔运帷、陆秋玉、徐珊珊、张淑菊等老师前来听课观摩。两位新教师开课结束后，陈莉分别于上、下午大课间及时召集听课教师在教师发展处进行了两场评课活动。

卢晨晨老师的《劝学》一课，教师在扫清前第一课时生字词障碍的基础上，通过对课文节选部分和荀子“性恶论”思想的补充，深入探讨如何从“学以成人”达到“积以成圣”，即博学广智，不断“受绳”“就砺”，不断修炼修为达到君子境界终至圣人境界。教师专业知识广博丰厚，立足文本信手拈来名篇佳句佐证诠释、娓娓道来；通课使用启发式教学，启迪、释疑、导读、激趣，将课内课外有机结合起来，将传授知识与提升能力结合起来；教师授课激情四溢语言生动，引领学生在阅读思辨中提升语文核心素养。蒋馨怡老师的《荷塘月色》一课，从“语言美、结构美、意境美”三美开篇，通过读、问结合，在“叠词美、修辞美、动词美”的层层例举、对比阅读中让学生感悟“语言美”的内在神韵。教师课前用心研读，精心预设；课中思路清晰、重点突出；课后结合盛放的桂花之美，将语文学习延展到课外；教师教态清新自然，语言生动优美，令人在缕缕荷香中尽品荷韵袅袅。

诚然，课堂是遗憾的艺术，两位老师的课堂尚存在这样那样的不足与遗憾。各自的师傅、督导室周波老师、教研组长曹卫东老师及参与听课的老师们热情相助、直言不讳、切中肯綮，分别从问题预设、语段精读、文本感悟、语言赏析、教法运用等方面给予了宝贵的意见与建议。作为江苏省第三期职业教育教学改革重点课题《大语文教育观下五年制高职优秀传统文化教育的实践研究——以古诗文教学为例》课题组成员和陈莉大语文工作室成员，卢晨晨和蒋馨怡能积极主持个人课题研究，遵从语文教学规律，在课堂教学实践中尝试运用“一轴心、四结合”大语文教学模式，在各自师傅的指导下，以提升学生的语文核心素养为己任，不辍实践与研究，致力于课堂教学效益的切实提升。

（文：陈莉 图：孔运帷 审核：陈莉）