关于开展2018年教育叙事、教学案例暨黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学案例评比活动的通知
发布时间：2018/5/14 0:00:00 作者：czy 浏览量：3355次
关于开展2018年教育叙事、教学案例暨黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学案例评比活动的通知
为传承黄炎培职业教育思想，全面构建学校文化建设体系，务实推进学校教学研究工作，落实教学诊断与改进相关指标内涵。立足教育教学实践，坚持“做中学、做中教”，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学等教学方法的实施，扎实推进教学模式的改革与创新。经研究决定，继续开展2018年校级教育叙事、教学案例评比活动。学校将在校级评审的基础上择优推荐参加南京市教育局举行的一年一度教育叙事、教学案例评比。现将具体事宜通知如下：
一、参评范围
全体一线教师
二、撰写要求
1.撰写叙事或案例时请围绕黄炎培“敬业乐群、利居群后、责在人先、劳工神圣、金的人格”等职业道德教育的核心思想和“手脑并用、做学合一、理实一体”教学原则与方法，挖掘黄炎培职教思想的现代元素，从基于校企深度融通的教学环境、教学理念、教学模式、教学组织、教学行为、教学评价等方面进行做学合一、理实一体的教学文化建设，结合课堂教学中的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术进行记叙，同时对该个案记录进行剖析、反思、总结。既要记叙教学行为，还要记录伴随行为而产生的想法、思路、对策等。撰写出独具中华中专特质和个人教育教学风格的教育叙事和教育案例。
2. 叙事或案例不仅要有具体的情节、过程、真实感人，而且要从黄炎培职业教育思想、有效教学、生态化教学理论等相关理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结提升有效教学的途径、方法、措施，予人以启迪。能够体现“手脑并用、做学合一、理实一体”，通过课堂教学行动研究，推进项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学、案例教学、理实一体、任务驱动、模拟教学、技能打包教学等教学方法的研究与实践。
3.凡省市级课题组成员请围绕“课题”撰写教学案例，通过课堂教学实践，推进“传承黄炎培职教思想的学校专业文化建设”、“大语文教育观下的优秀传统文化教育的实践”、“区域文化创意产业背景下数字媒体艺术设计专业课程实施”、“职业核心能力在电子商务主干课程中的实践”，“基于提升职校生职业素养的职业生涯规划活动课程的开发与实施”、“工作过程导向的电子商务专业设计类课程整合的实践”等撰写，以此提高课题研究的针对性和时效性，推进课堂教学质量的整体提升。
4.也可以围绕首届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”市区学科带头人、优秀青年教师的示范课课堂来撰写
5.本次征集的只是教育叙事和教学案例，要围绕教育实际和课堂教学实践来撰写。凡不能按照上述要求撰写的，视为无效案例，该项教科研任务没有完成。
6.树立知识产权保护意识，参评的教育叙事和教学案例应是自己有效教学实践后的反思，即“真实践、真问题、真研究、真感悟”。凡是网上下载、抄袭、使用旧案例的，一经发现即刻网上曝光，并取消教科研学期绩效考核奖，在职称晋升、评优中一票否决。
三、文稿格式：
标题：黑体，三号，加粗
姓名：小四号，仿宋_GB2312，加粗，居中
正文：小四号，宋体，行距（固定值，18磅）
文内小标题：加粗。
四、交稿时间：
2018年4月10号前。
五、交稿方式：请将电子文稿发送到jxkych9999@126.com
六．说明：
1.本次教学案例征集纳入绩效考核序列，凡不能按规定时间上交的，视为该项教科研任务没有完成。
2.请教研员和教研组长结合组内正在进行的黄炎培主题五课特色教研活动，指导本组教师立足课堂教学实际，按照上述要求认真研究撰写教学案例，以此提升教学研究工作的品质。
教师发展处
2018年3月22日
附件：
关于开展2018年度优秀教育案例、教育叙事征文评选活动的通知
发布时间： [03-12] 点击数： 4312 作者：系统管理员
各区教科所（室）、市各直属学校（单位）：
为深化教育改革，总结教改经验，进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，经研究决定于2018年3月在我市中小学、幼儿园范围内启动“优秀教育案例、教育叙事征文评选”活动。
一、征文内容
本年度案例、叙事评比包括教育教学各方面的实践及探索，具体参见征文的分类。
每篇文章篇幅一般在2000——6000字为宜。
二、征文的分类
为了便于文章的登记、归档、查阅和评比工作，参评文章分为以下32类：中学语文、小学语文、中学数学、小学数学、英语、思品教学、德育（包括班主任工作）、心理、化学、物理、历史、地理、生物、科学、幼教、职教、信息技术教学、信息教育技术、音乐、体育、美术、教育科研、教育管理、卫生保健、小班化、做中学、特殊教育、综合实践活动、教师教育、少先队、课程建设、其他（以上类别未涵盖的文章均包括在内）。
三、文章的征收与纸质文本的要求
1．文章征收
2018年教育案例、教育叙事统一委托各区教科室（所）负责征收，市直属学校（单位）教科室负责征收本学校（单位）的参评文章。
2．文本的要求
各区、市直属学校（单位）经遴选，上报市教科所的文章需网上申报。注意：本次评比为匿名评比，教育案例、教育叙事的正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，责任将由作者自负。
3．注意事项
（1）南京市教育科学研究所不接收教师个人的直接报送。
（2）文章作者限一人。
（3）每位老师只能有一篇文章参评。
（4）参评文章未获奖、未发表。
按照南京市教育局教育学术委员会的相关规定，同一人同一时间参加同一部门的征文评选，只能有一篇文章获奖，以最高等次为算。
四、文章评比的程序和方法
本次评比采取逐级报送、匿名评比、择优评奖的方式，为确保申报工作顺利进行，现将程序通知如下：
1.校级教育案例、教育叙事的评比
各中小学校、幼儿园教师于3月15日开始，向学校申报文章。学校教科室组织专家根据教育案例、教育叙事评分标准（附件1）进行评比，并依据各区教科室关于教育案例、教育叙事申报数量的要求，4月16日——4月20日向区教科室上报优秀校级文章，并填写上报目录（附件3）。
市直属学校组织专家根据教育案例、教育叙事评分标准（附件1）遴选出优秀的文章。其中，一等奖不超过上报到市级参评文章总数的20%，二等奖不超过上报到市级参评文章总数的30%，三等奖不超过上报到市级参评文章总数的50%。如南京市第一中学上报市级参评文章总数为20篇，则上报市级参评文章一等奖篇数为4篇、二等奖篇数为6篇、三等奖篇数为10篇。
2.区级优秀教育案例、教育叙事的申报、评比
各区教科室（所）于4月21日——4月28日，根据教育案例、教育叙事评分标准（附件1）评比文章。各区、上报市级总数见附录，其中，一等奖不超过上报到市级参评文章总数的20%，二等奖不超过上报到市级参评文章总数的30%，三等奖不超过上报到市级参评文章总数的50%。如鼓楼区上报市级参评文章总数为560篇，则上报市级一等奖篇数为112篇、二等奖篇数为168篇、三等奖篇数为280篇。
3.教育案例、教育叙事申报（网报）、评比
网上申报时间：2018年3月15日0点起至4月15日24点，具体操作步骤详见：南京市2018年度优秀教育案例、教育叙事征文评选网上申报流程，案例网上申报操作过程中有问题，可加服务QQ:2045124848、602067285 或 致电服务电话:025-84598503转111/109咨询（工作时间:周一到周五9:00——17:30）。
各区教科室、市各直属学校于5月2日——5月8日按相关要求向市教科所推荐区域内遴选出的优秀文章（各区、市各直属学校上报文章的具体数目见附录），各家上报文章总数不得突破上限数，并将“附件2：区教科室、市直属学校上报市级文章目录.xls”文件发送至邮箱：njsjykxyjs@163.com和njjyky2008@126.com
请按要求操作，逾期视为自动放弃。
市教科所将于5月9日——7月30日开展市级优秀教育案例、教育叙事的初、复评工作。
五、评选结果公布
评比工作结束后，评选结果将在2018年7月31日前上网公布，各区或直属学校（单位）统一于2018年12月到南京市教科所教师发展研究室领取获奖证书。
六、联系人员及方式
教师发展研究室，电话：025-82212028、82212595
七、其他注意事项
请参评教师各自留存底稿。
注意网络登录密码的保存。
本次评比不收取任何费用。
获奖证书妥善保管，遗失不补，后果自负。
请各区教科室、直属单位（学校）接通知后，广泛宣传发动，认真做好有关工作，并将本通知及有关附件复印转发至有关学校和单位。
南京市教育局教育科学研究学术委员会
南京市教育科学研究所
2018年3月
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