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2020年10月23日，南京市职业学校“课堂教学大赛得失谈”第二场语文交流会在南京市职教（成人）教研室七楼报告厅隆重举行，南京市职教（成人）研究室语文教研员程云老师和来自全市职业学校的语文教师代表参加了本次盛会。交流会由南京市职教（成人）教研室主办，陈莉大语文工作室、马原语文工作室、刘鹰生态语文工作室协办，交流会由陈莉老师主持。

首先，由南京工程高等职业学校的郭莉、徐星两位老师代表参赛团队作大赛经验交流分享。她们从“定主题、改细节、齐心力、析不足”等四个方面启示老师们要慎思研磨、取长补短、团队协作、追求细节、精益求精；启发老师们要深入思考“基于真实课堂的课堂生成性、基于大赛要求的课堂的比赛性、基于三美课堂、基于强强联手的团队性”的内涵呈现与研究取向，让全体与会人员获益匪浅。

接着，南京商业学校的刘鹰、汪园园两位老师代表参赛团队作了题为“道阻且长，行则将至”的主题分享。她们针对生态教学理念的“一体三化四步学习策略”的教学设计，针对真心精心用心的三心备赛过程，针对参赛经验不足的反思得失，进行了细致的交流，让大家收获满满。

之后，南京高等职业技术学校的李绪宏、胡兰两位老师代表参赛团队深度剖析了教学大赛的得与失，从年轻有活力的团队确立、关键节点把控的备赛计划，到注重破旧立新的选题角度、评价实施要领与精益求精内在要求的实施过程，进行了细致的分享，激励大家要且行且思、砥砺前行，让大家启迪深深。

接下来，程云老师基于语文学科核心素养的目标价值追求，就三组教学团队的教学大赛经验分享作了切中肯綮的点评。程云立足以生为本的教学理念，从全市职业教育语文教学的现状与发展愿景出发，提出了“思政味、语文味、专业味”的凸显职业教育类型教育的“三味”语文教学主张与教改方向。要求全体语文教师要加强文件政策的学习，要依托教学团队，聚焦课堂教学，在推进学标贯标用标的过程中，将教学大赛的内在精髓融入到常态化的教学之中，拓宽选材领域、拓展教学内容、创新教学方法，突出理念、突出主线、突出主张、突出专题、突出准备、突出特色，切实锤炼教学技能，切实提升学生的学科核心素养，发挥语文学科育人功能。 

最后，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长方健华作了题为“走向深度教学，职教新时代高质量课堂的教学新思维——基于三教改革的教学大赛反思”专题讲座，方健华所长基于职业教育高质量发展的宏阔视域，着眼于全省职业院校教学大赛价值追求的目标定位，深度剖析了基于深度教学的职教新时代高质量课堂的教学新思维。为贯彻三教改革为旨归的教学大赛指明了进一步前进的方向，为落点于教学大赛的教师专业成长提供了明晰路径，为根植于课堂教学的育人质量的提升提供了可操作的范式，也为南京市职业学校“课堂教学大赛得失谈”语文交流会的圆满收官增添了绚烂的一笔。

举办全省职业院校教学大赛，是贯彻好国务院关于加快发展现代职业教育的决定和职业教育20条，进一步提升我省职业教育人才培养质量，增强服务江苏经济社会发展能力的必然要求。我市连续举办两场“课堂教学大赛得失谈”语文交流会，旨在希望获奖选手将比赛中呈现出来的精益求精、精雕细琢、追求完美的新时代工匠精神融入到常态化的教育教学中去，用大赛的成果引导带动更多的老师们立足岗位、建功立业，以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促发展，推进“三味”教学，打造理念先进、深耕课堂教学的南京市职业教育语文教学新品牌，为全面提升职业教育语文教学质量、为职教学子幸福人生奠基做出应有的贡献。

（文：陈莉  审核：程云）