南京中华中专教师发展处2022年度工作计划
作者: 教师发展处 | 发布时间: 2022/5/5 10:56:32 | 4176次浏览
针对职教20条、提质培优、五年制高职高质量发展、课程思政、新课标等相关文件精神，聚焦教师专业成长和黄炎培职教思想文化的传承与发展，依据《南京中华中等专业学校“十四五”教育发展规划》。2022年，教师发展处在校长室领导下，将着重做好以下工作：
一、基于教育教学实践，以课题研究为龙头
1.协助校长室做好第一届黄炎培职业教育思想研究规划重点课题“黄炎培职业教育思想传承与创新实践——以南京中华中等专业学校为例”课题开题与研究工作；
2.协助校长室做好十四五江苏省教育科学规划课题“江苏区域推进黄炎培职教思想的创新与实践研究”课题开题与研究工作；
3.组织申报第五期江苏省职业教育教学改革课题；
4.做好2021-2022年度江苏省职教学会课题研究和2020年江苏联合职业技术学院课题研究的指导与服务工作；
5.指导、组织相关教师做好市区校级个人课题研究工作；
二、基于文化建设，以传承与创新黄炎培职教思想为重点
6.协助校长室，成立黄炎培职教思想研习所；
7.征集黄炎培职业教育理论读书心得，并举办读书讲坛；
8.全力开发《金的人格，铁的纪律》《敬业乐群》校本课程；
9.举办第八届第九届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学活动，推进课堂革命，发挥学校名特优教师的示范引领辐射作用，打造金课、推广金课；
10.举办第八届第九届青学会四大分会黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”研究课教学活动，推进课堂革命，打造特色课堂，促进青年教师专业成长；
11.协助校长室，举办传承黄炎培职教思想首届省市级学术年会，贴近职业教育的热点、难点，推进教材、教法、教师改革，提升教师专业水平；
三、基于课程开发，以课程思政为推力
12.多措并举，推进“古诗词欣赏”江苏省、教育部课程思政示范课程建设，开发教材、慕课资源；打造经典课例；
四、基于三教改革，以教师梯队建设为重点
全面贯彻落实三教改革的相关精神和要求，从教材和教法两个维度，立足三尺讲台，以课程为承载，推进教师队伍建设与改革；
13.做好现有四个省市级名师工作室建设工作，发挥名师工作室的示范辐射作用；
14.以名师工作室为承载，全面规划、建设学校优秀教学团队，建立校、市、省三级晋级机制和效能发挥；
15.做好陈莉大语文名师工作室伊犁丝路职业学院分站工作，促进东西部交流与合作，发挥名师工作室的引领与示范作用；
16.名特优教师：黄炎培做学合一理实一体示范课，将各级考核标准落实到常规，组织好名优教师的评比、考核工作，从教学与科研等方面加强队伍建设，发挥名特优教师的示范引领作用；
17.骨干教师：抓住区级学科带头人、优秀青年教师的评审机遇，制定梯队培养时序推进表，给任务、加担子，加大推进力度；
18.青年教师：黄炎培做学合一理实一体研究课；黄炎培职教思想引领+读书学习+教学实践+问题导向的行动研究；
19.新教师：青蓝新的梯队结对启动仪式暨青蓝工程结业典礼；—教学与科研紧密交融的青蓝诊断课教学研究活动。从教学目标、教学方法、课程教学内容在教学过程中有效实施三个维度，促进新教师稳扎稳打快速站稳讲台；
五、基于培育与孵化，以教学成果的推广与应用为平台
20.做好江苏省优秀教学成果二等奖《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》推广与应用工作；
21.做好江苏省优秀教学成果二等奖《“一轴心、四结合“大语文教学模式的整体构建与创新实践》推广与应用工作；
22.做好校级教学成果的培育工作；
六、基于教师专业发展诉求，以各级各类培训为动力
23.继续争取省级培训项目及全省产业导师培训、青年教师骨干能力提升工作坊培训；
24.选派教师参加各级各类培训；
25.协同三系做好下企业实践；
26.协同推进信息化2.0线下培训，以信息化推进教学研究；
27.做好教师全员研修；
28.组织好一年一度教师继续教育证书审验工作；
七、基于教研与科研交融，以教科研常规为辅助
29.论文、案例、反思征集、评比、上报；
30.各类教科研材料统计与上报；
31.教师专业发展各类绩效考核；
32.校刊《华飞》编辑及出刊；
33.教师发展处档案的梳理与归档；
八、基于创优争先，以各级各类评比验收为己任
34.协助校长室做好省联院各类验收、市年度质量考评、专业各类申报、区年度综合考评、区教师队伍先进校等各级各类验收工作。
九、完成校长室及上级教育主管部门交办的其他工作任务
（具体工作实施内涵与具体内容分解详见月工作安排 ）
教师发展处
2022年2月9日
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