创新教学方法 构建高效课堂
三教改革背景下第六届黄炎培 “手脑并用、做学合一、理实一体”教学展示活动纪实（二）
以“十三五”江苏省教育科学规划重点自筹课题《传承黄炎培职教思想的专业文化建设研究》为引领，充分发挥学校名优教师的示范、引领作用，三教改革背景下第六届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学展示活动正在有序开展中。
3月9日周二上午第一节，南京市美术学科带头人王光辉开设“人像头发的表现”公开课；第二节，南京市优秀青年教师种颖开设题为“单色苹果的色彩表现”示范课；3月11日周四上午第二节，南京市优秀青年教师黄婷开设题为“无语”话离情——《雨霖铃》《江城子》阅读赏析示范课；下午第一节，南京市优秀青年教师闫妍开设题为“全面建成小康社会”示范课；3月12日周五上午第二节南京市优秀青年教师姚习习开设“头发的画法”素描示范课。
五位老师坚持黄炎培先生的“手脑并用”“做学合一”教学原则，立足学生学情创新教学方法。王光辉老师、种颖老师使用的示范演练法，在教学中不刻板地重复例证、规定技能，而是很注意灵活变通、合理操作，使学生不满足于现成方法的模仿，激发他们创造性的学习。黄婷老师使用大语文教学模式，挖掘课外教学资源，将语文学习扩展到课外、校外，扩展到学生专业学习与生活领域，实现语文学习与思政与专业学习的融合。闫妍老师在课堂中按照“案例激趣-引思明理-体验导行-学习评价-情感升华”五步教学法，突破重难点的同时，促进学生知行统一，培育学科核心素养。姚习习老师运用技能打包教学法，把基本知识、操作技能及实际应用进行整合，提高课堂成效。
“手脑并用、做学合一”，学校名优教师坚持贯彻黄炎培先生倡导的教学原则，以学生为中心，挖掘黄炎培教学原则的现代元素，理论与实践并重，技能与素养共生，将知识转化为能力，将素养淬炼成品格。
文/图：卢晨晨 审核：陈莉
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